教师是一个教书育人的职业澳门金沙官方网站，精力应集中在教学上，而非承担一些莫名其妙的行政任务；

拍照、打卡、盖章、做手抄报……有的事，形式大于内容，完全没必要，有些事，虽有必要，但也不该成为家长的负担。

这些都是常识，但不知从何时起，它成了老师、家长都吐槽的一个话题。最近，全国政协委员蒋胜男关于减轻中小学教师行政压力的一份建议，引发不少人的共鸣。

蒋胜男关注到，许多中小学教师每天要完成的任务过多，包括各种活动、检查、打卡、拍照、公开课等，导致没有足够时间提升教学质量、关心学生心理成长变化。

与教师承担行政任务过多相关的，则是屡屡被“形式化作业”折腾的家长。

比如澳门金沙官方网站，刚刚过去的寒假，一些实践类寒假作业就被不少家长吐槽，因为它的“程序”或留给家长操作的“程序”复杂。

就拿相对简单的孩子炒菜为例。可能有些学校的要求很简单，把孩子炒菜的场景拍个照就可以了。但设身处地去想，家长去考虑的向度远不止这点：因为这个照片是要发到班级群里的，那么，家里的厨房是不是要整理整理一下？孩子的形象是不是要注意注意一下？甚至做出来的菜品是不是要讲究讲究一下？

一番操作下来，孩子学没学会技能不重要，重要的是“留痕”留得漂亮。

有些作业，因为家长没时间完成，社会上催生了一些“产业”。比如手工类作业，有些网店的“代画手抄报”产品，月销售量少则100+，多则1万+。

完成作业是一项常规学习活动。无论是学习课本知识，还是在社会实践中的所得，重点在于“得”，而不是“秀”。

如果孩子通过学习，扩宽了知识面，掌握了生活技能，自然是有意义的。但如果学习变成一种“形式”，甚至为了完成这些“形式”而要去购买服务，那么，阜阳广龙汽车销售有限公司它除了加重孩子和家长的负担，除了从小教会孩子搞形式这一套之外，又有什么意义呢？

蒋胜男认为，中小学教师是教育工作的中坚力量，他们承受的行政压力直接关系到教育减负的实施效果。

基因技术日新月异，为现代社会的发展带来了科技变革。随着科学家对基因持续深入地研究，新的理论机制不断明晰、新的成果产品不断涌现，人类对生命奥秘的认知已抵达基因层面，更多样、更深入。有关基因的话题总会成为热点，如基因工程、基因芯片、基因治疗等。随着基因科技与人工智能、大数据信息等领域的融合，基因相关的知识、技术潜移默化地融入人们生活的方方面面，成为人类社会不可或缺的一部分。

教师职责本就是教书育人，评比、检查、协助工作繁多等非教学负担，占用了教师的大量时间和精力，让他们很难将精力集中在认真备课和安心教学上。

如何解决这一问题？蒋胜男建议，分管教育的相关领导，应该担负起为教育部门抵制压力的作用，而不能变成转嫁压力的一环。

这当然是一种方法，它可以从源头上减轻教师和家长的压力。但这样存在的问题是，压力到了分管领导身上，难免出现“因人而异”情况——分管领导抵制态度强硬的，教师负担轻；态度柔和的，教师负担重。

因此，要减轻教师行政压力，是不是可以从制度层面引进“负面清单”模式，明确划定哪些是属于教师教学职责，哪些不是，或者，明确划定哪些是相关部门职责，不准交由教师完成。

教育部门也应该在考核上为教师减负。少让教师填点与教学无关的表，少让教师开点与教学无关的会，少让教师做点与教学无关的材料，少让教师下载点与教学无关的App，少让教师参加点与教学无关的社会活动……

让教师全身心投入教学，教学质量才可能有保障，学生、家长减负才能更好地落地生根。

撰文|邓舒文

主编|李锦

审核|朱宗威

文章为主编有态度原创出品

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